Učenici Gospodarske škole Varaždin su od 2. veljače 2026. godine do 6. veljače 2026. godine sudjelovali u grupnoj mobilnosti u sklopu Erasmus+ akreditacije u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. Ukupno je sudjelovalo 10 učenika koji su odabrani iz smjerova Ekonomist, Poslovni tajnik i Upravni referent. Učenici su putovali u pratnji nastavnice Marine Viljevac, a glavno mjesto grupne mobilnosti je bilo Engelbert-Bohn-Schule Karlsruhe, na jugoistoku Njemačke. Uz glavno odredište Karlsruhe, učenici su razgledali i upoznali još i gradove Bruchsal, Mannheim i Augsburg u Njemačkoj te Strasbourg u Francuskoj.
Ova uzbudljiva avantura, koju je omogućila Erasmus+ mobilnost, počela je dana 1. veljače, u ranim jutarnjim satima, polaskom iz Varaždina prema školi domaćinu, Engelbert-Bohn-Schule Karlsruhe. Put je vodio kroz Sloveniju i Austriju prema Njemačkoj, gdje su se putnici najprije zaustavili u Ulmu, rodnom gradu Alberta Einsteina. Uslijedio je razgled grada, a svi koji su se odvažili na uspon na najviši crkveni toranj na svijetu (161,5 m), te svladali svih 768 stepenica, bili su na vrhu tornja nagrađeni prekrasnim pogledom na grad. Put se nastavio prema odredišnom gradu Karlsruhe gdje su učenici stigli u večernjim satima.
Sljedećih 5 radnih dana, od 2. veljače do 6. veljače ove godine, škola domaćin je omogućila našim učenicima tri dana praćenja nastave u nekoliko smjerova njihove škole te dva vrlo korisna edukativna posjeta vođena od strane nastavnika škole domaćina.
Ovaj, radni dio puta, počeo je srdačnim dočekom u školi domaćinu pri čemu je pozdravni govor održan i na hrvatskom jeziku, kao gesta koja je odmah stvorila osjećaj bliskosti s domaćinima. Također su učenici škole domaćina održali prezentaciju o školi i o znamenitostima grada Karlsruhea i to na tri jezika – njemačkom, engleskom i hrvatskom.
Ponedjeljak, srijedu i petak su učenici imali prilike prisustvovati na nastavnim satima škole domaćina, pratiti rad njihovih učenika te i sami sudjelovati u nastavi i podijeliti iskustva s njihovim učenicima. Učenici su tako imali prilike sudjelovati u nizu zanimljivih i korisnih nastavnih aktivnosti. Škola je multikulturalna te su se učenici upoznali i nekoliko učenika s našeg govornog područja, od kojih su neki rođeni u Njemačkoj, dok su drugi nedavno doselili. Učenici su se pri praćenju nastave susreli s nekoliko strukovnih, ali i s nekoliko općeobrazovnih predmeta. Na satovima ekonomije su učili o izračunu plaća u Njemačkoj te su identificirali razlike u njemačkom poreznom sustavu u odnosu na hrvatski porezni sustav. Na satu strukturiranja razgovornih situacija su se upoznali s razlikom između direktnog i indirektnog komuniciranja. Na satu stručnog usavršavanja za zanimanje Prodavač automobila su pratili kako se učenici škole domaćina pripremaju za završni ispit kojim se stječe kvalifikacija potrebna za rad u različitim područjima prodajnog sektora. Pri tome su naši učenici zajedno s učenicima škole domaćina prolazili ispit sastavljan od pitanja temeljnih na praktičnim situacijama. Učenici su prisustvovali i nastavi iz stručnih kompetencija u području ekonomije gdje su se upoznali s planom i programom dvogodišnjeg smjera prodavač. Nadalje, prisustvovali su satu knjigovodstva na kojem su zajedno s učenicima škole domaćina prolazili kroz knjiženja nabave robe i vježbali ih kroz zadatke iz radnog udžbenika. Učenici su pritom uočili razlike između kontnih planova u Njemačkoj i u Hrvatskoj, kako u rasporedu konta, tako i u njihovom opsegu. Također su prisustvovali satu računovodstva gdje u Excelu izračunavali kalkulacije troškova narudžbe. Pratili su i sat s temom o sustavu posredovanja pri zapošljavanju, tijekom kojeg su uspoređivali rad zavoda za zapošljavanje (burze rada) u Hrvatskoj i u Njemačkoj te su uočili razlike u pravima i naknadama za nezaposlene osobe. Zadnji je sat ponovno, kao i na početku, bio sat ekonomije, tijekom kojeg su obrađivali proces prodaje i kupnje te analizirali ključne korake važne za poslovni svijet. Učenicima se najviše svidjela povezanost teorijskih znanja s praksom u konkretnim poduzećima.
Od općeobrazovnih predmeta nazočili su nastavi engleskog jezika na kojoj su kroz suvremene i učenicima bliske tekstove učili glagolska vremena, nastavi njemačkog jezika gdje su učenici škole domaćina obrađivali lektiru te nastavi matematike na kojoj su se naši učenici uključili u rad s učenicima koji su se pripremali za završni ispit te zajedno s njima ponavljali gradivo i rješavali zadatke na temu Ekstremi grafa kvadratne funkcije.
Na svim su navedenim predmetima učenici dodatno stjecali znanja i razvijali vještine u međunarodno suradničkom okruženju.
Učenici su se s pojedinim učenicima škole domaćina družili i izvan nastave – kod razgleda grada Karlsruhea u ponedjeljak te kod posjeta Tehničkom muzeju u Mannheimu u četvrtak.
U srijedu popodne je bio organiziran i sportski program gdje su se učenici naše škole zajedno s učenicima škole domaćina okušali i razvijali sportski duh u timskim sportovima poput odbojke i brettballa te u badmintonu.
Osim praćenja nastave i sportskog dana, škola domaćin je našim učenicima organizirala i 2 edukativna posjeta.
Prvi je bio u utorak, 3. veljače, kada su učenici imali prilike učiti u stvarnom industrijskom okruženju. Škola domaćin je organizirala posjet proizvodnom poduzeću SEW – EURODRIVE u Bruchsalu, koje je svjetski poznato po proizvodnji elektromotora i industrijskih strojeva. Na uvodnom predavanju su učenici upoznali djelatnost tvrtke te životni put proizvoda – od ideje do gotovog proizvoda. Uslijedio je obilazak proizvodnog pogona gdje su učenici u izvornoj stvarnosti vidjeli rad suvremenih strojeva i pogona, ali i važnost ljudskog rada i preciznosti u svim fazama proizvodnje. Nakon obilaska je održano još jedno kraće predavanje te interaktivan kviz za utvrđivanje stečenih znanja. Ovaj je posjet učenicima omogućio povezivanje teorije s praksom te im je približio rad u velikoj industrijskoj tvrtki.
Drugi edukativni posjet bio je onaj Tehnomuzeju u Mannheimu. U ovom poznatom tehničkom muzeju su učenici imali priliku upoznati razvoj tehnologije, industrije i prometa s posebnim naglaskom na povijest automobila, izume i tehničke inovacije koje su oblikovale suvremeni svijet. Učenike su se posebno dojmili interaktivni izlošci koji su im omogućili aktivno sudjelovanje i iskustveno učenje. Nakon posjeta muzeju uslijedilo je slobodne vrijeme u Mannheimu tijekom kojeg su učenici u druženju s učenicima škole domaćina istraživali grad i podijelili iskustva.
Nakon nastave u petak, domaćini su srdačno ispratili učenike i nastavnike Gospodarske škole Varaždin pri čemu su im se ponovno obratili i na hrvatskom jeziku. Nakon ispraćaja, učenici su se autobusom uputili u Strasbourg, grad u susjednoj državi Francuskoj. Tijekom razgleda grada posjetili su Grand Ile, prvo gradsko središte pod zaštitom UNESCO-a, te razgledali znamenitosti poput katedrale Notre Dame, slikovite četvrti La Petite France, Gutenbergovog spomenika, kuće Kammerzelli palače Rohan. Slobodno vrijeme su iskoristili za samostalno istraživanje grada i upoznavanje francuske kulture. Zatim su se vratili u Karlsruhe.
U subotu, 7. veljače ove godine, učenici su napustili Karlsruhe, grad u kojem su cijeli prethodni tjedan stjecali znanja i iskustva u međunarodnom suradničkom učenju. Na putu kući napravljeno je kraće zaustavljanje u Augsburgu gdje su učenici i nastavnici razgledali grad i iskoristili posljednje trenutke za zajedničko druženje.
Učenici su doživjeli nezaboravno Erasmus+ iskustvo pri čemu su imali priliku učiti u međunarodnom suradničkom okruženju, pratiti suvremenu nastavu, razmijeniti znanja i iskustva, te upoznati nove gradove, ljude i kulture.
Učenici su se u Varaždin vratili puni dojmova i novih znanja, sa željom da ono što su naučili, vidjeli i doživjeli prenesu u svoj svakodnevni rad. Znanja stečena na ovom putovanju će im pomoći u daljnjem učenju i vlastitom radu, a prijateljstva i uspomene će još dugo pamtiti.
