Gospodarskoj školi Varaždin u drugoj godini Erasmus+ akreditacijskog razdoblja tijekom školske godine 2025./2026. odobreno je 100.556,00 eura bespovratnih sredstava, čime je gotovo udvostručen iznos u odnosu na prvu godinu provedbe akreditacije. Dodijeljena sredstva omogućila su nastavak intenzivne internacionalizacije škole te provedbu brojnih mobilnosti učenika i nastavnika usmjerenih na razvoj stručnih kompetencija i jačanje kvalitete strukovnog obrazovanja.
Akreditacijski projekt temelji se na četiri razvojna cilja, od kojih su dva usmjerena na sektor ugostiteljstva i turizma, a dva na područje ekonomije, trgovine i poslovne administracije. U sektoru ugostiteljstva i turizma naglasak je stavljen na primjenu modernih tehnologija i novih pristupa radu u održivom turizmu kroz uključivanje učenika u stvarne radne procese te na unapređenje kompetencija nastavnika vezanih uz održivi turizam i digitalne alate. Istodobno, u području ekonomije, trgovine i poslovne administracije projekt je usmjeren na osnaživanje stručnih kompetencija učenika sukladno zahtjevima suvremenog tržišta rada te na kontinuirano stručno usavršavanje nastavnika.
Da je učenik u središtu svih planiranih aktivnosti najbolje potvrđuju rezultati provedbe projekta. Tijekom školske godine čak 21 učenik sudjelovao je u mobilnostima obavljanja stručne prakse, 14 učenika sudjelovalo je u grupnim mobilnostima, dok je 5učenika predstavljalo školu na međunarodnim natjecanjima strukovnih kompetencija. S druge strane, 4nastavnika sudjelovala su u aktivnostima praćenja rada, a 2nastavnika pohađala su strukturirane tečajeve stručnog usavršavanja. Podaci jasno pokazuju kako je naglasak Erasmus+ akreditacije prvenstveno usmjeren na učenike, njihove stručne vještine, zapošljivost i uspješno uključivanje u europsko tržište rada.
„Gotovo udvostručen iznos odobrenih sredstava dokaz je da smo postavili kvalitetne razvojne ciljeve i da ih uspješno ostvarujemo. Posebno smo ponosni na činjenicu da najveći broj mobilnosti uključuje upravo učenike. Stručna praksa, međunarodna natjecanja i grupne mobilnosti pružaju im priliku da znanja stečena u učionici primijene u stvarnom radnom okruženju, razvijaju profesionalne i osobne kompetencije te steknu međunarodno iskustvo koje će im biti značajna prednost u daljnjem obrazovanju i zapošljavanju“, naglasila je Erasmus+ koordinatorica Ivana Meštrić.
Stručna praksa učenika u europskom radnom okruženju
Najveći dio Erasmus+ sredstava tijekom školske godine 2025./2026. usmjeren je na provedbu stručne prakse učenika, čime se izravno ostvaruju ciljevi akreditacije vezani uz razvoj strukovnih kompetencija i povećanje zapošljivosti učenika. Ukupno je 21 učenik Gospodarske škole Varaždin stekao vrijedno međunarodno iskustvo kroz rad u stvarnom poslovnom okruženju.
U području ekonomije, trgovine i poslovne administracije 10 je učenika od 30. 3. do 10. 4. 2026. godine boravilo u Njemačkoj, u okolici Leipziga, gdje su kroz dvotjednu stručnu praksu razvijali kompetencije iz područja trgovine, uredskog poslovanja, logistike i digitalnog poslovanja. Učenici su radili u prodajnom okruženju te sudjelovali u programima usmjerenima na digitalizaciju poslovnih procesa, upravljanje dokumentacijom bez papira i suvremene logističke procese. Osim stručnih znanja, stekli su iskustvo rada u međunarodnom okruženju, unaprijedili jezične kompetencije te osvijestili važnost održivog poslovanja i primjene digitalnih tehnologija u svakodnevnom radu.
U sektoru turizma i ugostiteljstva 11 je učenika od 2. do 14. 3. 2026. godine obavljalo stručnu praksu u renomiranim mariborskim hotelima Habakuk, Bolfenk i Arena. Kuhari, konobari te učenici hotelijersko-turističkih usmjerenja kroz svakodnevni rad u hotelskim kuhinjama, restoranima, recepcijama i wellness centrima razvijali su stručne vještine, komunikacijske kompetencije i profesionalne standarde rada. Suradnja s mentorima i rad u stvarnom hotelskom okruženju omogućili su im upoznavanje suvremenih trendova u ugostiteljstvu i turizmu te stjecanje iskustava koja će im koristiti u daljnjem obrazovanju i profesionalnom razvoju.
„Stručna praksa u inozemstvu učenicima pruža iskustvo koje nije moguće u potpunosti prenijeti u učionici. Boravak u drugoj državi, rad u međunarodnom okruženju, svakodnevna komunikacija na stranom jeziku i suočavanje sa stvarnim poslovnim izazovima razvijaju stručne, ali i osobne kompetencije koje su danas iznimno važne na tržištu rada. Upravo zato najveći dio Erasmus+ aktivnosti usmjeravamo prema učenicima, jer želimo da po završetku školovanja budu konkurentni, samostalni i spremni za europsko tržište rada“.
Grupne mobilnosti učenika: međunarodna suradnja, razmjena znanja i upoznavanje europskih praksi
Uz stručnu praksu, značajan dio Erasmus+ aktivnosti odnosio se na grupne mobilnosti učenika kroz koje su sudionici imali priliku upoznati različite obrazovne sustave, poslovna okruženja i kulturne posebnosti europskih zemalja. Tijekom školske godine 2025./2026. u grupnim mobilnostima sudjelovalo je ukupno 14 učenika iz oba sektora obuhvaćena akreditacijom.
U području ekonomije, trgovine i poslovne administracije 10 je učenika od 2. do 6. 2. 2026. godine sudjelovalo u grupnoj mobilnosti u njemačkom gradu Karlsruhe. Domaćin mobilnosti bila je škola Engelbert-Bohn-Schule Karlsruhe, u kojoj su učenici pratili nastavu iz ekonomskih i administrativnih predmeta, uspoređivali hrvatski i njemački obrazovni sustav te razvijali stručna znanja kroz međunarodno suradničko učenje. Tijekom mobilnosti posjetili su i industrijsko poduzeće SEW-EURODRIVE u Bruchsalu te Technoseum Mannheim, gdje su se upoznali s primjerima suvremene proizvodnje, digitalizacije i tehnološkog razvoja. Mobilnost je učenicima pružila uvid u povezanost obrazovanja i gospodarstva te važnost međunarodne suradnje u razvoju kompetencija budućih stručnjaka.
U sektoru turizma i ugostiteljstva 4 su učenice od 30. studenoga do 5. prosinca 2025. godine sudjelovale na međunarodnom događaju Christmas in Europe u Larnaki na Cipru, u organizaciji AEHT-a (Europskog udruženja škola za hotelijerstvo i turizam). Tijekom događaja predstavljale su hrvatsku božićnu tradiciju, gastronomsku baštinu i običaje kroz pripremu tradicionalnih jela, uređenje promotivnog prostora te izvedbu kulturnog programa. Mobilnost je okupila sudionike iz brojnih europskih zemalja te učenicama omogućila razvoj jezičnih, interkulturalnih i profesionalnih kompetencija, uz upoznavanje turističke ponude i kulturne baštine Cipra.
„Grupne mobilnosti učenicima omogućuju da iz prve ruke upoznaju način rada europskih škola i poduzeća te steknu širu perspektivu o obrazovanju i tržištu rada. Jednako važan aspekt je razvoj interkulturalnih kompetencija, tolerancije i europskog identiteta. Upravo takva iskustva ostavljaju snažan trag na učenike i potiču ih na daljnji osobni i profesionalni razvoj“.
Međunarodna strukovna natjecanja: izvrsnost, timski rad i predstavljanje škole u Europi
Posebno mjesto među Erasmus+ aktivnostima zauzelo je sudjelovanje učenika na međunarodnim natjecanjima strukovnih kompetencija, koja učenicima omogućuju primjenu stručnih znanja u stvarnim i zahtjevnim situacijama te suradnju s vršnjacima iz cijele Europe. Tijekom školske godine 2025./2026. pet učenika Gospodarske škole Varaždin predstavljalo je školu i Hrvatsku na dva ugledna međunarodna natjecanja iz područja ugostiteljstva i turizma.
Prvo međunarodno natjecanje održano je od 3. do 8. 11. 2025. godine u švedskom gradu Västeråsu, gdje su učenice sudjelovale na 38. Annual Conference & Competition of the AEHT, jednom od najvećih europskih događanja za učenike hotelijersko-turističkih škola. Gospodarsku školu Varaždin predstavljale su učenice u disciplinama Front Office i Tourist Destination. Radom u međunarodnim timovima, koristeći engleski jezik kao službeni jezik natjecanja, učenice su razvijale stručne, komunikacijske i digitalne kompetencije te osmišljavale inovativna rješenja za izazove suvremenog turizma s naglaskom na održivost i primjenu novih tehnologija.
Drugo međunarodno natjecanje održano je od 11. do 14. 3. 2026. godine u talijanskom Gallipoliju, gdje su učenici sudjelovali na 11. Međunarodnom natjecanju Caroli Competition. Natjecanje je okupilo škole iz Hrvatske, Italije i Francuske, a učenici su se natjecali u disciplinama gastronomija, ugostiteljsko posluživanje i prodaja te turistička recepcija. Posebnu vrijednost natjecanju dao je rad u međunarodnim timovima i rješavanje stvarnih profesionalnih zadataka. Učenici Gospodarske škole Varaždin ostvarili su izniman uspjeh osvojivši jedno prvo i dva druga mjesta, čime su još jednom potvrdili kvalitetu strukovnog obrazovanja koje škola pruža.
„Međunarodna natjecanja predstavljaju vrhunac strukovnog obrazovanja jer učenicima omogućuju da svoja znanja i vještine usporede s najboljim europskim vršnjacima. Posebno nas veseli što naši učenici ne samo da uspješno predstavljaju školu i Hrvatsku, već ostvaruju i zapažene rezultate. Takva iskustva razvijaju samopouzdanje, profesionalnost, sposobnost rada u međunarodnim timovima i spremnost za buduće izazove na europskom tržištu rada“.
Mobilnosti nastavnika: nova znanja i primjeri dobre europske prakse
Iako je najveći dio aktivnosti Erasmus+ akreditacije usmjeren na učenike, jednako je važno kontinuirano stručno usavršavanje nastavnika. Tijekom školske godine 2025./2026. šest nastavnika sudjelovalo je u međunarodnim mobilnostima s ciljem upoznavanja novih metoda poučavanja, razvoja digitalnih i stručnih kompetencija te jačanja međunarodne suradnje.
U aktivnostima praćenja rada (job shadowing) sudjelovalo je ukupno četvero nastavnika. Profesorica Jasminka Prahić Biškup boravila je od 30. 11. do 5. 12. 2025. godine u školi Technical and Vocational School of Education and Training Larnaca na Cipru, gdje je pratila rad nastavnika i upoznala organizaciju strukovnog obrazovanja u području turizma i ugostiteljstva.
Nakon toga su nastavnice Martina Novak, Željka Maurović Benko i Štefica Erdec od 2. do 6. 2. 2026. godine sudjelovale u aktivnosti praćenja rada u partnerskoj školi Engelbert-Bohn Schule u njemačkom Karlsruheu. Tijekom mobilnosti upoznale su njemački obrazovni sustav, suvremene metode rada, organizaciju nastave te primjere dobre prakse u strukovnom obrazovanju. Posebnu vrijednost predstavljala je razmjena iskustava s kolegama iz škole domaćina te upoznavanje multikulturalnog školskog okruženja koje karakterizira svakodnevni rad ove obrazovne ustanove.
U području strukturiranih tečajeva dvije su nastavnice sudjelovale na međunarodnim edukacijama u Lisabonu od 11. do 16. 5. 2026. godine. Nastavnica Željka Bačan Dombaj pohađala je tečaj ICT in the Classroom: Innovative Tools to Facilitate Students Learning, Collaboration and Creativity, usmjeren na primjenu digitalnih alata i umjetne inteligencije u nastavi, dok je nastavnica Marina Šipek sudjelovala na tečaju Blue Schools: Where Sustainability and Innovation Meet, posvećenom održivosti, očuvanju prirodnih resursa i suvremenim pristupima obrazovanju za održivi razvoj. Edukacije su organizirane u suradnji s Europass Teacher Academy te su uključivale suradnju s nastavnicima iz više europskih zemalja.
Stečena znanja i iskustva nastavnici će integrirati u svakodnevni rad kroz nove nastavne metode, primjenu digitalnih alata, razvoj održivih praksi i diseminaciju rezultata među kolegama, čime se osigurava dugoročni učinak Erasmus+ mobilnosti na kvalitetu nastave i obrazovnog procesa.
„Ulaganjem u stručno usavršavanje nastavnika neposredno ulažemo i u kvalitetu obrazovanja naših učenika. Erasmus+ mobilnosti omogućuju nastavnicima uvid u europske obrazovne trendove, primjere dobre prakse i inovativne metode rada koje potom implementiraju u nastavu. Na taj način učionica postaje mjesto suvremenog učenja koje odgovara potrebama tržišta rada i izazovima budućnosti“.
Dijeljenje znanja kao ključ dugoročnog učinka Erasmus+ aktivnosti
Važan dio svih Erasmus+ mobilnosti predstavlja diseminacija stečenih znanja i iskustava. Učenici koji sudjeluju u stručnim praksama, grupnim mobilnostima i međunarodnim natjecanjima nakon povratka svoja iskustva predstavljaju ostalim učenicima kroz radionice, prezentacije i praktične aktivnosti. Na taj način prenose dojmove iz međunarodnog okruženja, predstavljaju primjere dobre prakse te kroz konkretne vježbe pokazuju nova znanja i vještine koje su usvojili tijekom mobilnosti.
Jednako važnu ulogu imaju i nastavnici, koji nakon sudjelovanja u aktivnostima praćenja rada i stručnim usavršavanjima organiziraju predavanja i radionice za kolege te primjenjuju nove metode rada u nastavi. Stečena znanja iz područja digitalnih tehnologija, umjetne inteligencije, održivog razvoja i suvremenih pedagoških pristupa prenose se na cijeli nastavni kolektiv i učenike, čime učinci Erasmus+ mobilnosti nadilaze broj izravnih sudionika projekta.
„Jedan od najvažnijih ciljeva mobilnosti nije samo osobni razvoj sudionika, već i prijenos novih znanja na cijelu školsku zajednicu. Svaki učenik i nastavnik koji sudjeluje u mobilnosti postaje svojevrsni ambasador Erasmus+ programa te svojim iskustvom i primjerom potiče druge na usvajanje novih znanja, vještina i inovativnih pristupa radu“.
Pogled prema novim Erasmus+ prilikama
Uspješna provedba druge godine Erasmus+ akreditacije potvrđena je i odlukom o financiranju za sljedeće projektno razdoblje. Gospodarskoj školi Varaždin za iduću godinu provedbe akreditacije odobreno je čak 112.370,00 eura, što predstavlja dodatno povećanje sredstava i otvara prostor za još veći broj međunarodnih aktivnosti za učenike i nastavnike.
Veći proračun omogućit će proširenje suradnje s europskim partnerima, povećanje broja stručnih praksi, grupnih mobilnosti, natjecanja i stručnih usavršavanja nastavnika. Istodobno će učenicima pružiti nove mogućnosti za stjecanje međunarodnog iskustva, razvoj stručnih, jezičnih i osobnih kompetencija te upoznavanje primjera dobre prakse u europskom obrazovanju i gospodarstvu.
„Odobrenje još većeg iznosa za iduće razdoblje potvrda je da uspješno ostvarujemo ciljeve naše akreditacije i da kvalitetno provodimo sve planirane aktivnosti. Posebno nas veseli što među učenicima i nastavnicima postoji izniman interes za sudjelovanjem u mobilnostima. Pred nama su nove prilike za učenje, stručno usavršavanje, međunarodnu suradnju i razvoj kompetencija koje su ključne za uspjeh u suvremenom obrazovanju i na tržištu rada. Veselimo se novim iskustvima, partnerstvima i generacijama učenika koje će kroz Erasmus+ program širiti svoje vidike i graditi europsku dimenziju svog obrazovanja“.
Tijekom školske godine 2025./2026. u Erasmus+ aktivnostima sudjelovalo je ukupno 40 učenika i 6 nastavnika Gospodarske škole Varaždin. Mobilnosti provedene u Njemačkoj, Sloveniji, Cipru, Švedskoj, Italiji i Portugalu omogućile su stjecanje novih stručnih, jezičnih, digitalnih i međukulturnih kompetencija te dodatno unaprijedile kvalitetu strukovnog obrazovanja u školi. S odobrenih 112.370,00 eura za novo provedbeno razdoblje, Gospodarsku školu Varaždin očekuje još veći broj međunarodnih aktivnosti koje učenici i nastavnici željno iščekuju kako bi nastavili razvijati stručne, jezične i međukulturne kompetencije te kroz međunarodnu suradnju gradili kvalitetnije i konkurentnije strukovno obrazovanje.