Tijekom rujna 2026. Gospodarska škola Varaždin nastavila je ostvarivati ciljeve svoje Erasmus+ akreditacije kroz različite oblike mobilnosti i stručnog usavršavanja u partnerskoj srednjoj školi Platengymnasiet u Motali u Švedskoj. U mobilnostima su sudjelovali učenici i nastavnici škole, a zajednička poveznica svih aktivnosti bile su teme održivog razvoja, aktivnog građanstva, multikulturalnosti i suvremenih pristupa učenju i poučavanju.
Grupna mobilnost učenika
Devet učenika Gospodarske škole Varaždin, u pratnji nastavnice Alme Delija, od 24. do 29. rujna sudjelovalo je u učeničkoj Erasmus+ mobilnosti. Tijekom boravka bili su smješteni u obiteljima svojih švedskih vršnjaka, što im je omogućilo neposredno upoznavanje švedskog načina života, kulture i svakodnevice.
Učenici su sudjelovali u zajedničkoj nastavi i različitim radionicama sa švedskim učenicima. Pohađali su nastavu kemije, engleskog jezika, grafičkog dizajna, kazališne umjetnosti i religije te kroz različite aktivnosti uspoređivali iskustva i svakodnevni život u Hrvatskoj i Švedskoj.
Važan dio mobilnosti bio je posvećen održivom razvoju i odgovornom odnosu prema okolišu. Učenici su sudjelovali u radionici u kojoj su od materijala koji bi inače završili kao otpad izrađivali nove i korisne proizvode, a pritom su upoznali koncept upcyclinga. Posjetili su i postrojenje Svensk Plaståtervinning, gdje su saznali kako se plastika sortira i reciklira te kako suvremeni sustavi gospodarenja otpadom doprinose održivijem društvu.
Program je uključivao i upoznavanje švedske prirodne, povijesne i kulturne baštine. Učenici su posjetili Vadstenu i Stockholm, gdje su u muzeju na otvorenom Skansen kroz istraživačke zadatke upoznavali švedsku povijest i tradiciju. Posljednjeg dana završili su svoje projekte na temu održivosti i upcyclinga te ih predstavili pred žirijem, koji je vrednovao inovativnost, održivost, promidžbu i kvalitetu prezentacije. Mobilnost je završila zajedničkim druženjem uz tradicionalnu švedsku fiku i izradu i kušanje Princess torte.
Učenje kroz praćenje rada
Nastavnik geografije Marko Godinić od 24. do 29. rujna sudjelovao je u aktivnosti praćenja rada (Job shadowing) u gore navedenoj švedskoj školi. Fokus njegove mobilnosti bio je na održivosti i multikulturalnosti te njihovoj povezanosti s nastavnom praksom i svakodnevnim životom škole.
Tijekom boravka pratio je nastavu geografije, prirodnih znanosti, engleskog jezika i vjeronauka te se upoznao s različitim metodama poučavanja i načinima uključivanja učenika u nastavni proces. Posebno je zanimljivo bilo promatrati veću odgovornost koju švedski učenici preuzimaju za vlastito učenje, dok nastavnik ima snažnu savjetodavnu i mentorsku ulogu. Takav pristup potiče razvoj samostalnosti, aktivnog sudjelovanja i odgovornosti učenika.
U sklopu mobilnosti prof. Godinić posjetio je i postrojenje Svensk Plaståtervinning, gdje je temu održivosti mogao povezati s konkretnim primjerom gospodarenja otpadom i kružnog gospodarstva. Obilasci jezera Vättern, kanala Göta i Stockholma dodatno su omogućili povezivanje geografskih, prirodnih i kulturnih sadržaja s temama zaštite okoliša i održivog korištenja prostora.
Aktivnost poučavanja na temu održivosti i aktivnog građanstva
Istovremeno, u školi Platengymnasiet u Motali, boravila je i profesorica engleskog jezika i Erasmus+ koordinatorica Brankica Vrček, koja je provela aktivnost poučavanja. Tijekom boravka održala je 11 sati nastave s učenicima različitih uzrasta i obrazovnih usmjerenja.
Glavne teme njezinih aktivnosti bile su održivi razvoj i aktivno građanstvo. Kroz interaktivne radionice, rasprave i grupni rad učenici su promišljali o održivosti, odgovornosti pojedinca prema društvu i okolišu te mogućnostima uključivanja mladih u život škole i zajednice. Poseban naglasak stavljen je na razvoj kritičkog mišljenja, komunikacijskih i suradničkih vještina.
Aktivnost poučavanja bila je ujedno prilika za razmjenu iskustava hrvatskih i švedskih učenika i nastavnika te usporedbu pristupa održivom razvoju i aktivnom građanstvu u dvjema europskim zemljama. Za profesoricu Vrček mobilnost je predstavljala i vrijedno profesionalno iskustvo te priliku za upoznavanje švedskog obrazovnog sustava i novih nastavnih metoda koje se mogu primijeniti u radu s učenicima Gospodarske škole Varaždin.
